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Dans le cadre de ma recherche doctorale sur la faisabilité d’ordinateurs reconditionnés dans les classes fribourgeoises, je publie ci-dessous les informations sur les raisons et la façon (protocole) de récolter des données à ce propos. +-+-+-+-+-+-+ +-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ |p|r|o|j|e|t| |o|r|d|i|n|o|s|a|u|r|e| +-+-+-+-+-+-+ +-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ Besoins scientifiques L’enjeu est de d’isoler les effets de l’usage d’ordinateur reconditionné de tous …
Continuer la lecture de « Protocole d’expérimentation Ordinosaure »
17.12.2024 17:06Protocole d’expérimentation OrdinosaureLa 7ème édition du colloque international AUPTIC sur le numérique au service de l’apprentissage avait lieu cette semaine à Caen, France. Le thème cette année était à propos des Transformations et numérique : quels défis à relever et quelles responsabilités à prendre ? J’y ai présenté lors du symposium organisé par le CRE/ATE un état des lieux …
17.11.2023 19:00[support de communication] What forms of education technology are beyond redemption?Je lis des romans pour me changer les idées et voilà t’il pas que des romanciers des siècles derniers me rappellent en passant la dure réalité économique dans laquelle nous vivons touxtes – le capitalisme – et l’un de ses mécanismes centraux: l’accumulation de capital. Petit tour non exhaustif du phénomène que l’on retrouve du …
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19.6.2023 16:37Accumulation de capitalLa préposée à la protection des données du canton de Zurich a publié en 2021 un guide « Microsoft 365 pour le domaine de l’éducation ». Ce document de 9 pages décrit les fonctionnalités de Microsoft 365 – abonnement aux applications et services cloud tels que Office, OneDrive et Teams – et indique le concept d’utilisation et …
19.1.2023 12:57Quand le préposé zurichois à la protection des données devient agent double 🕵️Vous vous en souveniez peut-être: l’arrivée en 2008 du navigateur Chrome (et sa base libre Chromium) développé par Google était perçu comme un coup d’air frais dans le marché des navigateurs et l’innovation des technologies web. Au niveau communicationnel aussi Chrome était à la pointe. Les concepts et technologies qui s’y trouvaient étaient présentées à …
11.10.2022 13:20Contra Chrome. Quand un communicant de la tech se retourne contre le produit qu’il vantait21Heures.ch est un compte sur Instagram dont la ligne éditoriale est implacable: des commentaires publiés sous les posts d’actualité de médias suisses romands sont repris hors contexte et agrémentés d’un portrait de l’auteurice. Cette prise de parole publique au sujet des cyberattaques est l’occasion pour moi de revenir sur l’opinion publique autour du numérique, ainsi …
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24.5.2022 17:59Le nom du cyberDes chercheurs de l’université de Harvard ont publié en janvier 2022 un recensement des logiciels open source utilisés dans l’économie numérique. C’est une étude semblable à celles d’acteurs dans la cybersécurité, sur lesquelles je me suis appuyés pour étudier la chaîne logistique et la gouvernance du FOSS. En collaboration avec la Linux Foundation, les 4 …
Continuer la lecture de « Recensement des paquets open source massivement utilisés »
9.3.2022 15:47Recensement des paquets open source massivement utilisésLes attaques DDOS ont fait moins parler d'elles ces dernières années, car la capacité récente des serveurs les rendaient plus difficiles à mener. Une étude présente un procédé permettant d'amplifier (multiplier) le trafic vers l'adresse IP victime, ce qui remet à jour les attaques par dénis de service. https://geneva.cs.umd.edu/posts/usenix21-weaponizing-censors/
7.3.2022 10:23Commentaires sur La liberté de réunion dans le cyberespace par mathieuOn trouve dans les Préférences des applications ainsi que les bas de page de services web la mention de logiciels tiers. Le prestataire fait ainsi la liste de logiciels et librairies produits et maintenus par une autre entité (tierce). Pourquoi en faire mention, à quoi servent ces logiciels tiers et quelle est leur provenance? …
Continuer la lecture de « logiciels tiers et fondamentaux: un paradoxe »
3.2.2022 15:41logiciels tiers et fondamentaux: un paradoxeLe choix de solutions numériques se fait généralement pour quelques années, dans une vision courtermiste. L’école obligatoire a pour mission elle d’offrir une formation de base à l’ensemble de la population, que les écolières poursuivent leurs études ou non. Les écoliers apprennent ainsi à compter, lire et écrire pour toute leur vie. Quant est-il de …
Continuer la lecture de « La numérisation de l’école au prisme de la citoyenneté »
4.1.2022 22:54La numérisation de l’école au prisme de la citoyennetéL’association Utopia International « inspire et active la transition écologique et sociétale auprès des étudiants », notamment des hautes écoles valaisannes. L’équipe derrière Utopia poursuit ses activités malgré les mesures sanitaires avec notamment des rencontres Utopia qui mettent en rapport des individus impliqués dans la durabilité et les étudiants. De ces pauses de midi du cyberespace ressortent …
Continuer la lecture de « Se déployer dans le numérique »
18.12.2020 14:28Se déployer dans le numériqueEn réponse à <a href="https://blog.byzline.ch/2020/10/04/lopen-source-les-risques-de-sa-chaine-logistique-et-les-forces-de-sa-gouvernance/#comment-3">Lionel A</a>. Merci pour ton commentaire Lionel. Dominique Cardon est un must-read en effet.
13.10.2020 11:11Commentaires sur l’Open Source: les risques de sa chaîne logistique et les forces de sa gouvernance par mathieupour une lecture moins technique, mais tout autant rétrospective et prospective sur le développement du numérique (et notamment, la place des FLOSS), j'ai beaucoup apprécié le livre Cardon, D. (2019). Culture numérique. Paris, France: SciencesPo. merci pour ces lignes
13.10.2020 10:00Commentaires sur l’Open Source: les risques de sa chaîne logistique et les forces de sa gouvernance par Lionel AL'histoire de Swartz permet de saisir les tensions intrinsèquement liées à l'existence d'internet. Belle mais tragique, ouverte mais difficile d'accès (la route est longue, mais la voie est libre, n'est-ce pas?), communautaire mais inévitablement privatisée... C'est pour cela que le numérique est un thème fort que l'école publique n'a pas encore su s'approprier. Former au numérique, c'est participer à un débat permanent, car chaque ligne de code a le pouvoir de contraindre et de façonner le monde des autres (code is law disait-il). Merci pour tes lignes de réflexion! A bientôt autour d'un café pour identifier les questions clés à poser autour des l'éducation au numérique.
13.10.2020 09:57Commentaires sur Aaron Swartz: Information is power par lionel⬆️
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